{"id":662,"date":"2024-10-24T10:10:49","date_gmt":"2024-10-24T08:10:49","guid":{"rendered":"https:\/\/imn-prod.onlinecreation.pro\/fr\/2024\/10\/24\/womens-voices-eduarda-gervini-zampieri-centeno\/"},"modified":"2025-05-22T11:28:42","modified_gmt":"2025-05-22T09:28:42","slug":"womens-voices-eduarda-gervini-zampieri-centeno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/2024\/10\/24\/womens-voices-eduarda-gervini-zampieri-centeno\/","title":{"rendered":"Women’s Voices : Eduarda Gervini Zampieri Centeno"},"content":{"rendered":"
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Eduarda Gervini<\/p><\/div>\n

Ce mois-ci, dans Women’s Voices,<\/em> Sara Carracedo, doctorante \u00e0 l’IMN, interviewe Eduarda Gervini Zampieri Centeno, une doctorante br\u00e9silienne qui travaille sur les neurosciences computationnelles et les chants d’oiseaux \u00e0 l’IMN. Eduarda est passionn\u00e9e par les sciences ouvertes et la programmation en Python. Au-del\u00e0 de ses recherches \u00e0 l’Universit\u00e9 de Bordeaux, Eduarda r\u00eave de lancer un camp de codage pour les filles au Br\u00e9sil !<\/p>\n

Sara Carracedo :<\/strong>\u00a0Pouvez-vous vous pr\u00e9senter et donner un bref aper\u00e7u de votre parcours acad\u00e9mique ?<\/strong><\/p>\n

Eduarda Gervini : <\/strong>Je viens du sud du Br\u00e9sil, o\u00f9 j’ai commenc\u00e9 ma carri\u00e8re scientifique par une licence en biotechnologie. En tant qu’\u00e9tudiante de premier cycle, j’ai eu l’occasion de partir \u00e0 l’\u00e9tranger et de passer une ann\u00e9e dans le cadre d’un \u00e9change \u00e0 l’universit\u00e9 de Reading au Royaume-Uni. Apr\u00e8s mes \u00e9tudes de premier cycle, j’ai rejoint le programme Neurasmus (programme Erasmus Mundus pour les neurosciences), effectuant ma premi\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 l’Universit\u00e9 de Bordeaux et ma deuxi\u00e8me ann\u00e9e \u00e0 la Vrije Universiteit Amsterdam. Apr\u00e8s avoir obtenu mon master, je suis retourn\u00e9e \u00e0 Bordeaux pour commencer un doctorat dans l’\u00e9quipe du Dr Leblois, tout en continuant \u00e0 travailler \u00e0 distance et \u00e0 temps partiel en tant qu’assistante de recherche pour l’\u00e9quipe o\u00f9 j’ai men\u00e9 mon projet de th\u00e8se de master sous la supervision des Dr Douw et Santos (MULTINET).<\/p>\n

Mon parcours acad\u00e9mique et professionnel m’a constamment amen\u00e9e \u00e0 sortir de ma zone de confort et \u00e0 relever de nouveaux d\u00e9fis. J’ai d’abord \u00e9t\u00e9 form\u00e9e \u00e0 la recherche c\u00f4t\u00e9 paillasse, puis, apr\u00e8s cinq ans et une exposition suffisante \u00e0 diff\u00e9rentes techniques, je suis pass\u00e9e du \u00ab\u00a0wet lab\u00a0\u00bb \u00e0 l’informatique. Aujourd’hui, je m’oriente vers le leadership et l’\u00e9laboration de politiques dans le domaine de l’Open Science, un mouvement auquel je participe depuis 2019.<\/p>\n

Sur quoi se portent vos recherches actuelles
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Dans le cadre de mon projet de doctorat, je d\u00e9veloppe un cadre informatique, inspir\u00e9 des principes de l’Open Science, pour la gestion et l’analyse des donn\u00e9es dans l’\u00e9quipe d’Arthur Leblois \u00e0 l’IMN. Ce cadre est actuellement utilis\u00e9 dans divers projets de recherche, mais ma th\u00e8se se concentre sur la d\u00e9couverte des dynamiques neuronales li\u00e9es au sommeil qui pourraient sous-tendre la consolidation de l’apprentissage vocal chez les oiseaux chanteurs. Notre \u00e9quipe s’efforce de comprendre comment ces oiseaux apprennent \u00e0 chanter, l’objectif ultime \u00e9tant d’appliquer ces r\u00e9sultats pour mieux comprendre comment des comp\u00e9tences sensorimotrices similaires sont acquises chez les diff\u00e9rentes esp\u00e8ces.<\/p>\n

\u00c0 Amsterdam, je suis responsable de la mise en \u0153uvre et de la supervision des pratiques de science ouverte au sein de l’\u00e9quipe du Dr Douw et de la coordination d’un groupe de travail pour la transition du d\u00e9partement vers ce cadre. Un projet passionnant sur lequel nous travaillons actuellement est notre \u00ab Open Science Guidebook for Neuroscience<\/em> \u00bb, dans lequel nous adaptons les impl\u00e9mentations Open Science au contexte de la recherche neuroscientifique et biom\u00e9dicale. Outre ces t\u00e2ches, je participe \u00e9galement \u00e0 diff\u00e9rents conseils li\u00e9s \u00e0 l’Open Science aux niveaux national et international.<\/p>\n

Vous avez \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s impliqu\u00e9 dans le mouvement Open Science ; pourriez-vous nous en dire plus sur l’initiative ReproducibiliTea que vous avez cr\u00e9\u00e9e ?<\/strong><\/p>\n

ReproducibiliTea est une initiative qui vient du Royaume Uni. Cela r\u00e9unit des personnes pour discuter de l’am\u00e9lioration des pratiques de recherche autour d’une tasse de th\u00e9. Ces clubs de lecture se sont r\u00e9pandus dans le monde entier, et je les ai rencontr\u00e9s pour la premi\u00e8re fois lors de mon master \u00e0 Amsterdam. Avec une amie, nous avons cr\u00e9\u00e9 le Vrije Universiteit ReproducibiliTea, qui organise des sessions mensuelles sur la science ouverte dans un cadre s\u00fbr et informel. Cette exp\u00e9rience a favoris\u00e9 un sentiment de communaut\u00e9 et a approfondi notre compr\u00e9hension des pratiques de recherche.<\/p>\n

Lorsque j’ai postul\u00e9 pour mon doctorat \u00e0 Bordeaux, je savais que je voulais continuer avec ReproducibiliTea. J’ai soumis l’id\u00e9e au Graduate Program, j’ai re\u00e7u son soutien et, en f\u00e9vrier 2021, nous avons organis\u00e9 notre premi\u00e8re session BordeauxTea. La premi\u00e8re ann\u00e9e a \u00e9t\u00e9 un succ\u00e8s et, \u00e0 la fin, BordeauxTea est devenu un cours enregistr\u00e9 \u00e0 l’ADUM, permettant aux doctorants de le comptabiliser dans leurs heures de formation. La deuxi\u00e8me ann\u00e9e, Fjola Hyseni m’a rejoint en tant que co-animatrice, et nous avons organis\u00e9 dix sessions, avec des interventions d’orateurs invit\u00e9s tels qu’un sp\u00e9cialiste du programme scientifique de l’UNESCO.<\/p>\n

La troisi\u00e8me ann\u00e9e, BordeauxTea est devenu le premier atelier de science ouverte sur le Neurocampus, avec plus de 60 participante et participants qui ont r\u00e9fl\u00e9chi aux pratiques de recherche pendant une semaine. Depuis, je me suis retir\u00e9e, mais le groupe est entre de bonnes mains, et je suis impatiente de voir comment BordeauxTea \u00e9voluera.<\/p>\n

En tant que femme travaillant dans le domaine des neurosciences, quelle est votre opinion sur les pr\u00e9jug\u00e9s sexistes dans le monde universitaire ?<\/strong><\/p>\n

Il est ind\u00e9niable que les pr\u00e9jug\u00e9s sexistes sont tr\u00e8s pr\u00e9sents dans le monde universitaire. Dans divers domaines, y compris les neurosciences, les femmes sont beaucoup plus nombreuses en d\u00e9but de carri\u00e8re, mais cela ne se traduit pas par des proportions similaires aux stades ult\u00e9rieurs, o\u00f9 les hommes (blancs cis) restent majoritaires. Cette r\u00e9alit\u00e9 \u00ab en ciseaux \u00bb est assez bien document\u00e9e et, malheureusement, nous savons aussi que ce n’est pas tout : m\u00eame \u00e0 des postes similaires, les femmes peuvent encore gagner moins.<\/p>\n

\u00c0 mon avis, un manque de diversit\u00e9 est toujours une perte pour l’environnement de travail et le domaine de la recherche au sens large. Une plus grande diversit\u00e9 favorise la cr\u00e9ativit\u00e9, qui est essentielle \u00e0 la r\u00e9solution des probl\u00e8mes. En outre, un groupe de chercheurs diversifi\u00e9 est susceptible de concevoir des projets dont les objectifs sont plus vari\u00e9s et plus inclusifs. Dans le domaine de la recherche biom\u00e9dicale, par exemple, des ensembles de donn\u00e9es provenant de populations diff\u00e9rentes peuvent permettre de mieux g\u00e9n\u00e9raliser les r\u00e9sultats et d’am\u00e9liorer les solutions th\u00e9rapeutiques.<\/p>\n

Quoi qu’il en soit, je pense qu’il est \u00e9galement important de penser non seulement aux pr\u00e9jug\u00e9s sexistes, mais aussi aux autres pr\u00e9jug\u00e9s qui se recoupent avec le sexe, notamment l’origine ethnique et l’orientation sexuelle. Nous devrions nous efforcer de cr\u00e9er un terrain plus s\u00fbr et plus \u00e9gal pour tous.<\/p>\n

En tant que responsable de l’Open Science au MULTINETlab, quelles sont vos r\u00e9flexions ou conseils sur le leadership f\u00e9minin ? Pensez-vous que cela est plus facile ou difficile que pour les hommes ?<\/strong><\/p>\n

Si certaines personnes ont des aptitudes naturelles pour le leadership, la plupart ont besoin d’une formation et d’une \u00e9valuation continue pour devenir de bons leaders. C’est particuli\u00e8rement vrai dans le monde universitaire, o\u00f9 l’accent est souvent mis sur les d\u00e9tails et l’ex\u00e9cution des projets plut\u00f4t que sur la gestion et la direction d’\u00e9quipes. En raison d’un manque structurel de formation, les universitaires et les chercheuses et chercheurs ne sont g\u00e9n\u00e9ralement pas dot\u00e9s des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires en mati\u00e8re de leadership, ce qui peut avoir pour cons\u00e9quence que les superviseurs ne sont pas pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 leur r\u00f4le, d’o\u00f9 des environnements d\u00e9pourvus de soutien et de gestion efficace. En outre, l’absence d’\u00e9valuation r\u00e9ciproque entre les superviseurs et les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants entrave l’\u00e9change d’un retour d’information constructif et transparent. Cet environnement est difficile pour tout le monde, mais particuli\u00e8rement pour les femmes, qui sont confront\u00e9es \u00e0 des obstacles structurels suppl\u00e9mentaires et sont g\u00e9n\u00e9ralement sous-repr\u00e9sent\u00e9es dans les postes de direction.<\/p>\n

La formation au leadership et \u00e0 la gestion devrait faire partie int\u00e9grante de l’enseignement de la recherche \u00e0 tous les niveaux, et les femmes devraient \u00eatre davantage incit\u00e9es \u00e0 y participer. Mon conseil est de trouver de bons mentors, une communaut\u00e9 et une formation pour favoriser les comp\u00e9tences de leadership. J’ai eu la chance d’avoir pour mentors les docteurs Douw et Santos. Ils ont remarqu\u00e9 en moi une \u00e9tincelle de leadership, ont travaill\u00e9 activement avec moi pour am\u00e9liorer mes comp\u00e9tences et m’ont donn\u00e9 l’espace n\u00e9cessaire pour me d\u00e9velopper. Leurs conseils m’ont permis de prendre des risques et de faire preuve d’audace dans mes aspirations.<\/p>\n

Quels conseils donneriez-vous aux jeunes femmes qui souhaitent aller vers un doctorat ?<\/strong><\/p>\n

Mon principal conseil pour commencer un doctorat est de vous assurer que vous serez dans un environnement s\u00fbr et favorable. Parlez \u00e0 d’autres personnes de votre \u00e9quipe potentielle et \u00e9valuez si leur \u00e9thique de travail correspond \u00e0 vos valeurs. Ce conseil est particuli\u00e8rement important pour les \u00e9tudiantes \u00e9trang\u00e8res, car partir \u00e0 l’\u00e9tranger sans r\u00e9seau de soutien peut s’av\u00e9rer difficile. Cherchez \u00e0 cr\u00e9er une communaut\u00e9 et un r\u00e9seau de soutien qui respectent vos valeurs culturelles et tenez compte de facteurs tels que l’acc\u00e8s \u00e0 des aliments familiers et un climat avec lequel vous vous sentez \u00e0 l’aise – ces facteurs peuvent influer sur le sentiment d’\u00eatre \u00ab chez soi \u00bb \u00e0 la fin de la journ\u00e9e.<\/p>\n

Enfin, choisissez un projet qui vous int\u00e9resse vraiment et engagez-vous dans des activit\u00e9s extrascolaires qui vous apportent un \u00e9panouissement et des r\u00e9compenses imm\u00e9diates.<\/p>\n

L’aventure du doctorat peut \u00eatre solitaire et lente \u00e0 porter ses fruits, il est donc essentiel de trouver des sources de joie quotidiennes pour vous soutenir dans les hauts et les bas. En ce qui me concerne, la d\u00e9fense de l’Open Science a jou\u00e9 un r\u00f4le essentiel dans ma motivation au cours des quatre derni\u00e8res ann\u00e9es. Cela m’a apport\u00e9 une joie immense et des moments gratifiants, ainsi qu’une communaut\u00e9 de soutien et des comp\u00e9tences pr\u00e9cieuses que j’emporterai avec moi pour la vie.<\/p>\n

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A propos<\/h3>\n
\"Sara

Sara Carracedo<\/p><\/div>\n

Entretien par Sara Carracedo<\/a> (doctorante \u00e0 l’IMN)<\/strong><\/p>\n

Women’s Voices<\/em> (Voix de femmes)<\/em> <\/strong>est une s\u00e9rie d’entretiens publi\u00e9s \u00e0 la fois dans le journal Brainstorm<\/em><\/a> et sur le site web de Neurocampus, cr\u00e9\u00e9e en partenariat avec le Neurocampus Parity and Inclusion Committee (NeuroPIC), un groupe local engag\u00e9 dans la promotion de l’\u00e9galit\u00e9 et l’organisation d’actions visant \u00e0 combler le foss\u00e9 entre les femmes et les hommes dans le monde universitaire. L’objectif de cette section est d’accro\u00eetre la visibilit\u00e9 des chercheuses en d\u00e9but de carri\u00e8re \u00e0 Bordeaux Neurocampus. Nous interrogeons les chercheuses sur leurs contributions scientifiques, leurs points de vue et leurs opinions sur l’\u00e9quit\u00e9, la diversit\u00e9 et les pr\u00e9jug\u00e9s sexistes dans le monde universitaire. Gr\u00e2ce \u00e0 ces entretiens, nous souhaitons non seulement mettre en lumi\u00e8re leurs r\u00e9alisations, mais aussi servir d’inspiration \u00e0 notre communaut\u00e9 scientifique et \u00e0 d’autres femmes scientifiques.<\/p>\n

Autres entretiens de \u00ab\u00a0Women’s voices\u00a0\u00bb :<\/strong><\/p>\n

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Doctorante \u00e0 l’IMN<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":663,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":["post-662","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portraits-et-entretiens"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/662","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=662"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/662\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":664,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/662\/revisions\/664"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/663"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=662"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=662"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=662"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}