{"id":1364,"date":"2025-02-15T16:19:00","date_gmt":"2025-02-15T15:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/?p=1364"},"modified":"2026-02-11T10:01:14","modified_gmt":"2026-02-11T09:01:14","slug":"interview-de-karine-masse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/2025\/02\/15\/interview-de-karine-masse\/","title":{"rendered":"Karine Mass\u00e9 – Professeur des Universit\u00e9s"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

En quelques mots, sur quoi travailles-tu au laboratoire?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine: <\/strong>Je suis une biologiste du d\u00e9veloppement embryonnaire.J\u2019\u00e9tudie les fonctions des r\u00e9cepteurs P2X qui sont des r\u00e9cepteurs ATP au cours du d\u00e9veloppement embryonnaire des vert\u00e9br\u00e9s avec le mod\u00e8le x\u00e9nope. La question que je me pose est : \u201cquelle est leur implication dans la diff\u00e9renciation cellulaire lors de la formation du cerveau et du rein ?\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Sch\u00e9ma montrant le d\u00e9veloppement embryonnaire du X\u00e9nope. <\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Photo de t\u00e9tard de X\u00e9nope avec une formation ectopique de rein suite \u00e0 une expression anormale des g\u00e8nes P2X.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

As-tu toujours su que tu voulais faire des sciences ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine: <\/strong>Quand j\u2019\u00e9tais plus jeune, je voulais \u00eatre m\u00e9decin ou v\u00e9t\u00e9rinaire. Je me suis vite rendue compte que ne supportant pas la vue du sang, \u00e7a ne serait pas possible. J\u2019ai toujours su que c\u2019\u00e9tait dans les sciences que je souhaitais travailler et non dans le litt\u00e9raire. J\u2019ai fait un parcours d\u2019\u00e9tude scientifique classique, avec un BAC scientifique auparavant appel\u00e9 BAC C. Apr\u00e8s deux ans de classes pr\u00e9paratoires Maths Sup Bio, j\u2019ai rejoint l\u2019universit\u00e9 pour suivre une licence de Biologie  des Organismes et des Populations \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Orl\u00e9ans. Je me suis sp\u00e9cialis\u00e9e avec l\u2019option biologie animale en Ma\u00eetrise. J\u2019ai eu la chance d\u2019avoir des enseignants \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 passionn\u00e9s par ce qu\u2019ils faisaient. Et l\u00e0, je me suis dit c\u2019est ce que je veux faire, je veux enseigner les Sciences \u00e0 l\u2019Universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Tu fais de la recherche et de l\u2019enseignement \u00e0 l’Universit\u00e9 de Bordeaux depuis 2008. Qu’enseignes-tu? A combien d\u2019\u00e9l\u00e8ves as tu enseign\u00e9?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine: <\/strong>J\u2019enseigne principalement la biologie du d\u00e9veloppement embryonnaire des vert\u00e9br\u00e9s. Si on calcule les diff\u00e9rentes promotions, unit\u00e9s d\u2019enseignements(UE), depuis 17 ans, j\u2019ai enseign\u00e9 \u00e0 pr\u00e8s de 30 000 \u00e9tudiants. <\/p>\n\n\n\n

Enseignes-tu la m\u00eame science depuis 17 ans ou y a -t-il eu des changements sur le contenu ou le format?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 As-tu des responsabilit\u00e9s annexes? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine: <\/strong>Depuis mon recrutement, j\u2019enseigne la biologie du d\u00e9veloppement. Par la suite, je me suis impliqu\u00e9e dans l\u2019enseignement de l\u2019anglais scientifique. J’ai \u00e9galement mis en place des UE d\u2019ouverture et de personnalisation des parcours des \u00e9tudiants, dont une que je co-dirige sur les agents pathog\u00e8nes (virus, parasites, bact\u00e9ries) et leur impact sur le syst\u00e8me nerveux et le comportement des personnes. J\u2019esp\u00e8re passionner les \u00e9tudiants avec mon enseignement comme je l\u2019\u00e9tais moi-m\u00eame il y a 30 ans lorsque j\u2019\u00e9tais \u00e9tudiante. Je suis responsable d\u2019une UE intitul\u00e9e \u201cBiologie et Soci\u00e9t\u00e9\u201d o\u00f9 je fais \u00e9tudier  les liens entre la recherche scientifique en  biologie et la soci\u00e9t\u00e9 et \u00e9galement l\u2019impact de la soci\u00e9t\u00e9 sur la recherche. Je g\u00e8re le parcours international de la Licence et du Master 2 International de Neurosciences. <\/p>\n\n\n\n

Je suis aussi coordinatrice des mobilit\u00e9s des \u00e9tudiants et je m\u2019occupe des \u00e9tudiants internationaux qui sont en mobilit\u00e9 avec Erasmus+ par exemple. <\/p>\n\n\n\n

La fa\u00e7on d\u2019enseigner \u00e0 chang\u00e9 notamment depuis le Covid avec l\u2019apparition de l\u2019enseignement \u00e0 distance. Quand j\u2019\u00e9tais \u00e9tudiante, on \u00e9crivait pendant des heures des cours (propos, dessins ou \u00e9l\u00e9ments sur le tableau noir), ce que l\u2019on appelait \u201cgrattait des cours\u201d mais cela ne marche plus de la m\u00eame mani\u00e8re aujourd\u2019hui. Les \u00e9tudiants ont \u00e9galement chang\u00e9, car aujourd\u2019hui, ils ont plus facilement acc\u00e8s au num\u00e9rique et aux informations en ligne.  On d\u00e9veloppe des innovations p\u00e9dagogiques: on utilise des plateformes num\u00e9riques, on met en place un enseignement plus personnalis\u00e9 et une p\u00e9dagogie active pour rendre les \u00e9tudiants acteurs de leur formation. <\/p>\n\n\n\n

Peux-tu nous d\u00e9crire \u00e0 quoi ressemble ta journ\u00e9e type en tant qu\u2019enseignante-chercheuse ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine: <\/strong>Il n\u2019 y a pas de journ\u00e9e type. Ce n\u2019est pas du 9h\/17h. Et c\u2019est cela que j\u2019aime bien. <\/p>\n\n\n\n

Compl\u00e8te cette phrase s\u2019il te pla\u00eet : \u00ab Pour faire des sciences, il faut … \u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine: \u00eatre curieux, tenace, un peu fou et  passionn\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As-tu rencontr\u00e9 des difficult\u00e9s en tant que femme souhaitant travailler dans le domaine des Sciences ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine:<\/strong> J\u2019ai eu la chance pendant mon post doctorat de travailler avec des chercheurs de rang A (professeurs ou directrices de recherche), mais j\u2019ai tout de m\u00eame pu faire le constat \u00e0 ce moment-l\u00e0 qu\u2019il y avait  tr\u00e8s peu de femmes qui occupaient des postes \u00e0 responsabilit\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

Ce probl\u00e8me de parit\u00e9 et le manque de femmes dans des postes de direction se retrouvent aussi bien dans la recherche  que dans l’enseignement. Pendant ma carri\u00e8re,  j’ai notamment eu des exemples autour de moi o\u00f9 la question de la grossesse et du cong\u00e9 maternit\u00e9 \u00e9taient des sujets sensibles, qui pouvaient freiner lors de recrutement. Il y a des diff\u00e9rences d\u2019un laboratoire \u00e0 un autre, mais il y a encore du chemin \u00e0 faire.<\/p>\n\n\n\n

 La parit\u00e9 est essentielle.<\/p>\n\n\n\n

O\u00f9 te vois-tu dans 5 ans ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine: <\/strong>J\u2019ai toujours la m\u00eame volont\u00e9 depuis 2020. J\u2019aimerais enfin \u00eatre professeure \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Bordeaux (et ce avant les 5 ans) et pourquoi pas codiriger une \u00e9quipe de Recherche. Je voudrais toujours m\u2019impliquer dans l\u2019enseignement pour contribuer \u00e0 la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants et \u00e0 leurs choix de carri\u00e8re. Je souhaiterais \u00e9galement avoir plus de responsabilit\u00e9s au niveau de l\u2019Universit\u00e9 notamment au niveau des coll\u00e8ges de l\u2019Universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Que voudrais-tu dire \u00e0 la jeune g\u00e9n\u00e9ration (et aux filles qui aiment les sciences et qui h\u00e9sitent \u00e0 s’orienter vers les sciences) ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine: <\/strong> Je dirais \u00e0 la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration, il faut y aller si c\u2019est ce que vous voulez faire. Il ne faut pas s’auto-inhiber et ne pas avoir de regret. Il faut croire en soi. <\/p>\n\n\n\n

Et pour finir ce portrait, la Science de Karine en musique: qu\u2019est ce que tu \u00e9coutes \u00e0 la paillasse?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Karine: <\/strong>Pour me donner la p\u00eache le matin, j\u2019\u00e9coute par exemple \u201cSuperstition\u201d de Stevie Wonder pendant que je micro-injecte les embryons (cela me donne le rythme) et pour \u00eatre au calme, c\u2019est \u201cThe Scientist\u201d de Coldplay. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En quelques mots, sur quoi travailles-tu au laboratoire? Karine: Je suis une biologiste du d\u00e9veloppement embryonnaire.J\u2019\u00e9tudie les fonctions des r\u00e9cepteurs […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[73],"tags":[],"class_list":["post-1364","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-interview-fr"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1364","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1364"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1364\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1669,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1364\/revisions\/1669"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1364"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1364"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/imn.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1364"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}